Organizacja dnia

06:30 - 07:50

Schodzenie się dzieci; zabawy integrujące dzieci ze wszystkich grup, działania o charakterze wyrównawczym, stymulującym.

07:50 - 08:00

Porządkowanie sali po zabawie w grupie.

08:00 - 08:15

Zabawy swobodne, zabawy tematyczne w kącikach edukacyjnych, zabawy wybrane przez dzieci.

08:15 - 08:25

Ćwiczenia poranne w formie zabawy, zdyscyplinowanie grupy, wspomaganie dzieci w sferze ruchowej, codziennie (3min) ćwiczenia ortofoniczne "Ćwiczenia buzi i języka".

08:25 - 08:30

Wspólna modlitwa w grupie.

08:30 - 08:50

Śniadanie; czynności samoobsługowe, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Wpajanie zasad dobrego wychowania, zwracanie uwagi na przyciszony ton rozmów.

08:50 - 09:10

Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych związanych z samoobsługą dzieci: korzystanie z toalety, mycie rąk i buzi.

09:10 - 09:25

Zajęcia dydaktyczno - wychowawcze planowane przez nauczyciela. Realizacja Programu Wychowania wyd. MAC uwzględniającego aktywność: społeczną, językową, poznawczą, artystyczną, ruchową i zdrowotną.

09:25 - 10:40

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zabawy wybrane przez dzieci (zabawy spontaniczne, zabawy spontaniczne z udziałem nauczycielki, zabawy według określonych reguł, zabawy tematyczne, zabawy konstrukcyjne, zabawy twórcze).

10:40 - 10:50

Czynności samoobsługowe przewidziane przez nauczyciela. Przygotowanie do wyjścia na dwór, czynność samoobsługowe w toalecie.

10:50 - 11:20

Wycieczki, spacery, przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, gry i zabawy ruchowe, sportowe, zabawy samodzielne inicjowane przez dzieci, podejmowanie zabaw badawczych, utrwalenie zasad bezpieczeństwa.

11:20 - 11:30

Przygotowanie do obiadu, czynności samoobsługowe, rozwijanie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami, pogadanki na temat zdrowego odżywiania się, codzienne (3min) ćwiczenia ortofoniczne "Gimnastyka buzi i języka".

11:30 - 12:00

Obiad.

12:00 - 12:10

Kształtowanie nawyków higienicznych, czynności samoobsługowe.

12:10 - 13:30

Odpoczynek po obiedzie, zapewnienie dzieciom różnych form odpoczynku, wyciszenia: słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie bajki.

13:30 - 14:00

Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.

14:00 - 14:30

Podwieczorek.

14:30 - 15:45

Zabawy swobodne, rozwijanie zainteresowań dzieci, zabawy integracyjne w kącikach tematycznych zgodnie z wyborem dzieci, działania nauczycieli o charakterze wspierającym i stymulującym.

15:45 - 16:30

Spokojne zajęcia wynikające z potrzeb dzieci w ogrodzie lub sali - gry dydaktyczne i planszowe, układanki, puzzle, majsterkowanie